durum: sed levius fit patientia quidquid corrigere est nefas
Когда я учился в первом классе, где-то в середине года мы писали сочинение "Кем я хочу быть". В середине года - потому что до этого мы еще писать не умели. Так, прописи выводили... Я всегда прописи считал девчоночьей мишурой. Может быть, потому, что сам писать так красиво, как учительница или Сашка Воробьева, я не умел: вот все эти хвостики, завитушки, росчерки. Сашке-то вся эта дребедень нравилась, а мне в первом классе нравилась только Сашка.
Тогда я сидел и уныло смотрел за окно. За окном было что-то невразумительное, противное и тусклое, но в 7 лет я таких слов не знал, а школьные стены к началу третьего урока уже успевали надоесть. Сашка сидела на первой парте и что-то старательно выводила в тетради. Любовь Владимировна украдкой что-то читала под партой, иногда окидывая класс осторожным взглядом. Все вокруг были заняты каким-то очень важным делом, даже Важным Делом, а на меня укоризненно смотрела тема сочинения, аккуратно выведенная мелом на зеленой доске - "Кем я хочу быть"...
Кем я хотел быть - сложный вопрос. Я не смогу припомнить ни одного случая, когда бы я заявлял родителям "Буду космонавтом" или "Купите мне фотоаппарат, буду фотографом". Я не смогу припомнить, а задумывался ли я вообще тогда над этим вопросом, до сочинения. Ну, были какие-то мысли, невнятные, как и у большинства в 7 лет. Ну, были какие-то расплывчатые понятия о том, куда попадают люди после школы. Но я всегда куксился, когда речь заходила о туманном будущем, и тогда, и сейчас. Я думал и думаю теперь, что настоящее - это все, что у нас есть. Прошлого мы не удержим в ладонях, будущего не сошьем, как бы ни планировали его, а настоящее - оно вот здесь, бьется слева, пахнет сиренью, царапается Васькой, мажется зеленкой, шуршит фантиками конфет. Иногда я думаю, что это - самое правильное, гармоничное. То, что надо, в общем. То, что доктор прописал.
Почти каждый год - так или иначе - я вижу бывших одноклассников, и меня охватывает ужас, просто как в романе, простите уж избитость фразы.
Боже мой, где, ну вот где все Мишки, Вовки, Шурики, такие простые, лучистые и искренние, открытые и убежденные в своей правоте? Лоск, лоск, осторожные взгляды из-под новеньких очочков, все эти "Рад видеть" и "О, взаимно", и еще вот это: "Как дела?" и постоянное "Все в порядке", боже мой, это с ними, с ними я играл в футбол и рогаткой сбивал каштаны с деревьев. Кем вы хотели стать, Васьки, Сережки, Лёвки?
Сашка, а ты, краса и отличница, кем хотела стать ты? Эта бизнес-леди, глядящая на меня сквозь слои макияжа, чуть наклонившая голову - Сашка, ну ведь это же не ты! Воробьева, что с тобой? Неужели ты хотела стать ею? Очень хочется дернуть тебя за косу, но косы уже нет, да и ну ее к черту.
Когда я написал то злополучное сочинение, разразилась гроза. Любовь Владимировна верещала и размахивала моей тетрадкой, вызывала несколько раз родителей в школу, было что-то еще, но я уже это не помню.
Зато я помню, что написал.
"Когда я вырасту, я хочу стать самим собой".
Тогда я сидел и уныло смотрел за окно. За окном было что-то невразумительное, противное и тусклое, но в 7 лет я таких слов не знал, а школьные стены к началу третьего урока уже успевали надоесть. Сашка сидела на первой парте и что-то старательно выводила в тетради. Любовь Владимировна украдкой что-то читала под партой, иногда окидывая класс осторожным взглядом. Все вокруг были заняты каким-то очень важным делом, даже Важным Делом, а на меня укоризненно смотрела тема сочинения, аккуратно выведенная мелом на зеленой доске - "Кем я хочу быть"...
Кем я хотел быть - сложный вопрос. Я не смогу припомнить ни одного случая, когда бы я заявлял родителям "Буду космонавтом" или "Купите мне фотоаппарат, буду фотографом". Я не смогу припомнить, а задумывался ли я вообще тогда над этим вопросом, до сочинения. Ну, были какие-то мысли, невнятные, как и у большинства в 7 лет. Ну, были какие-то расплывчатые понятия о том, куда попадают люди после школы. Но я всегда куксился, когда речь заходила о туманном будущем, и тогда, и сейчас. Я думал и думаю теперь, что настоящее - это все, что у нас есть. Прошлого мы не удержим в ладонях, будущего не сошьем, как бы ни планировали его, а настоящее - оно вот здесь, бьется слева, пахнет сиренью, царапается Васькой, мажется зеленкой, шуршит фантиками конфет. Иногда я думаю, что это - самое правильное, гармоничное. То, что надо, в общем. То, что доктор прописал.
Почти каждый год - так или иначе - я вижу бывших одноклассников, и меня охватывает ужас, просто как в романе, простите уж избитость фразы.
Боже мой, где, ну вот где все Мишки, Вовки, Шурики, такие простые, лучистые и искренние, открытые и убежденные в своей правоте? Лоск, лоск, осторожные взгляды из-под новеньких очочков, все эти "Рад видеть" и "О, взаимно", и еще вот это: "Как дела?" и постоянное "Все в порядке", боже мой, это с ними, с ними я играл в футбол и рогаткой сбивал каштаны с деревьев. Кем вы хотели стать, Васьки, Сережки, Лёвки?
Сашка, а ты, краса и отличница, кем хотела стать ты? Эта бизнес-леди, глядящая на меня сквозь слои макияжа, чуть наклонившая голову - Сашка, ну ведь это же не ты! Воробьева, что с тобой? Неужели ты хотела стать ею? Очень хочется дернуть тебя за косу, но косы уже нет, да и ну ее к черту.
Когда я написал то злополучное сочинение, разразилась гроза. Любовь Владимировна верещала и размахивала моей тетрадкой, вызывала несколько раз родителей в школу, было что-то еще, но я уже это не помню.
Зато я помню, что написал.
"Когда я вырасту, я хочу стать самим собой".
-
-
21.01.2009 в 20:15-
-
21.01.2009 в 20:26Спасибо!
-
-
21.01.2009 в 20:55и невероятно красиво.
спасибо.
-
-
21.01.2009 в 21:16Сули, я думаю, что у такого искреннего ребенка, наоборот, может возникнуть парадокс в голове в 7 лет - зачем становиться кем-то? Я этот парадокс и обыграла.
-
-
21.01.2009 в 21:16спасибо, Кош.)
-
-
21.01.2009 в 21:31Сам-то я это довольно поздно понял)
-
-
21.01.2009 в 21:52Sunwind, ну, это умный ребенок был. х)))
-
-
21.01.2009 в 21:54-
-
22.01.2009 в 03:18Санвинд, ну да, кто-то умный, кто-то нет, всё бывает...
-
-
15.02.2009 в 21:48-
-
15.02.2009 в 21:50-
-
15.02.2009 в 22:00